导读：韩国政府非常重视韩国中小学教育管理体系的信息化，目前韩国的中小学校正在努力建设一套综合信息监督管理系统。该系统的建立旨在通过网络化的学校日常事务的管理来减轻教师的工作负担，从而提高学校教学活动的水平与学校日常管理的效率。
建立教育网站
建立教育网站也是推动韩国中小学教育信息化的一项重要措施。为了使得韩国中小学生能够更好地适应将来信息社会发展的要求，构建韩国开放教育与终身教育体系的核心，同时建立一套更为有效的教育信息传播系统，韩国政府于1996年4月建立了主要为中小学服务的教育网站(EDUNBT)，并于1996年9月11日开始向大众服务。到2001年5月21日，该网站会员已经达到442万人之众。据嘉华世达韩国留学专家介绍，该网站主要提供各类教育信息的服务，服务对象主要是各类学生、教师和家长。具体的教育信息服务主要有以下几类：各种各样的教学内容，包括各类多媒体数据、学科教学的参考资料、每门学科的问题库等等;对教师、学校、教育机构开放的资料库;为校园暴力、学校的发展以及职业指导等问题服务的咨询社区;为教师、各级中小学学生、家长提供教育信息服务;帮助学生提高学习成绩等等相关内容。教育网站的建成对韩国中小学教育信息化的发展也是一个有利的促进。
中小学日常教育管理信息化
韩国政府非常重视韩国中小学教育管理体系的信息化，目前韩国的中小学校正在努力建设一套综合信息监督管理系统。该系统的建立旨在通过网络化的学校日常事务的管理来减轻教师的工作负担，从而提高学校教学活动的水平与学校日常管理的效率。该系统主要由以下几项组成：学校工作支持系统：包括学生学校日常生活情况、学生家庭情况等相关信息;教育信息系统：包括电子公告板、实时信息发布系统;学校管理支持系统：包括学校财政预算、相关项目数据的统计与计算等信息;教育信息综合导向系统：包括教育信息与数据查询系统。
所有这些系统都已于2001年底在韩国全国范围内的各级中小学校建立起来。作为第一步，从1996年12月到1998年12月，学校工作支持系统和教育信息系统同时在一些学校试运行;经过试验论证后这两个系统全面投入使用。作为第二步，在对学校原有的计算机系统进行相应的维护与升级之后，学校管理支持系统、教育信息综合导向系统于2001年底在所有的中小学校运行，上述两种系统运行的重点在于通过对教师进行的相关培训和设立咨询服务中心来增强这两种系统的实用性。
